top of page

Ang UDL Framework ay tumutulong sa mga tagapagturo na proaktibong magplano para sa mga pangangailangan ng lahat ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga opsyon upang maalis ang mga hadlang.

~ Nicole Tucker-Smith, itinampok sa artikulo ng CAST na Pinapalakas ng Awtor ang Propesyonal na Pagkatuto 

i-download (14).png

Interaktibong Kasamang UDL

Ang Open Access Interactive UDL Companion, batay sa UDL Guidelines 3.0 ng CAST , ay nagbibigay sa mga tagapagturo ng isang pabago-bago at madaling gamiting kagamitan na sumusuporta sa sadyang disenyo ng mga nababaluktot na karanasan sa pagkatuto sa pamamagitan ng pag-aalok ng mga praktikal na estratehiya at halimbawa para sa pagpapaunlad ng maraming paraan ng pakikipag-ugnayan, representasyon, at pagkilos at pagpapahayag upang matugunan ang magkakaibang pangangailangan ng lahat ng mga mag-aaral.

Logo ng OA.JPG

Pakikipag-ugnayan

Mga Opsyon sa Disenyo para sa
Pagtanggap sa mga Interes at Pagkakakilanlan

  • I-optimize ang pagpili at awtonomiya

  • I-optimize ang kaugnayan, halaga, at pagiging tunay

  • Pagyamanin ang kagalakan at paglalaro

  • Tugunan ang mga pagkiling, banta, at mga pang-abala

PAG-ACCESS

Representasyon

Mga Opsyon sa Disenyo para sa Persepsyon

  • Mga pagkakataon sa pagsuporta upang ipasadya ang pagpapakita ng impormasyon

  • Suportahan ang maraming paraan upang maunawaan ang impormasyon

  • Kumakatawan sa iba't ibang pananaw at pagkakakilanlan sa mga tunay na paraan

Aksyon at Pagpapahayag

Mga Opsyon sa Disenyo para sa Interaksyon

  • Pag-iba-ibahin at igalang ang mga pamamaraan para sa pagtugon, nabigasyon, at paggalaw

  • I-optimize ang pag-access sa mga materyales na madaling ma-access at mga teknolohiya at kagamitang pantulong at madaling ma-access

Ang layunin ng UDL ay ang pagbuo ng kakayahan ng mag-aaral na may layunin at mapanimdim, maparaan at tunay, estratehiko at nakatuon sa aksyon.

Pakikipag-ugnayan

Mga Opsyon sa Disenyo para sa
Pagpapanatili ng Pagsisikap at Pagtitiyaga

  • Linawin ang kahulugan at layunin ng mga layunin

  • I-optimize ang hamon at suporta

  • Pagyamanin ang kolaborasyon, pagtutulungan, at kolektibong pagkatuto

  • Pagiging kabilang sa mga batang nasa pangangalaga at komunidad

  • Mag-alok ng feedback na nakatuon sa aksyon

SUPPORT

Representasyon

Mga Opsyon sa Disenyo para sa
Wika at mga Simbolo

  • Linawin ang bokabularyo, mga simbolo, at mga istruktura ng wika

  • Suporta sa pag-decode ng teksto, notasyong matematikal, at mga simbolo

  • Linangin ang pag-unawa at paggalang sa iba't ibang wika at diyalekto

  • Tugunan ang mga bias sa paggamit ng wika at mga simbolo

  • Maglarawan gamit ang maraming media

Aksyon at Pagpapahayag

Mga Opsyon sa Disenyo para sa

Pagpapahayag at Komunikasyon

  • Gumamit ng iba't ibang media para sa komunikasyon

  • Gumamit ng maraming kagamitan para sa pagbuo, komposisyon, at pagkamalikhain

  • Bumuo ng kahusayan sa pamamagitan ng unti-unting suporta para sa pagsasanay at pagganap

  • Tugunan ang mga bias na may kaugnayan sa mga paraan ng pagpapahayag at komunikasyon

Pakikipag-ugnayan

Mga Opsyon sa Disenyo para sa
Kakayahang Emosyonal

  • Kilalanin ang mga inaasahan, paniniwala, at motibasyon

  • Paunlarin ang kamalayan sa sarili at sa iba

  • Itaguyod ang indibidwal at kolektibong pagninilay-nilay

  • Linangin ang empatiya at mga kasanayan sa pagpapanumbalik

TUNGKULIN NG EHEKUTIBO

Representasyon

Mga Opsyon sa Disenyo para sa
Pagbuo ng Kaalaman

  • Iugnay ang dating kaalaman sa bagong pagkatuto

  • I-highlight at tuklasin ang mga pattern, kritikal na katangian, malalaking ideya, at mga ugnayan

  • Linangin ang iba't ibang paraan ng pag-alam at pagbibigay ng kahulugan

  • I-maximize ang paglilipat at paglalahat

Aksyon at Pagpapahayag

Mga Opsyon sa Disenyo para sa
Pag-unlad ng Istratehiya

  • Magtakda ng mga makabuluhang layunin

  • Magplano at mag-antisipa para sa mga hamon

  • Ayusin ang impormasyon at mga mapagkukunan

  • Pahusayin ang kakayahan sa pagsubaybay sa progreso

  • Hamunin ang mga gawi na nagbubukod

bottom of page