Ang UDL ay isang balangkas upang pag-isipan kung paano magagamit ang iba't ibang kagamitan at mapagkukunan upang mabawasan ang mga hadlang at suportahan ang bawat mag-aaral na makisali sa mga mapaghamong paraan ng pag-iisip.
~CAST
Ano ang UDL?
Bakit UDL?
CAST describes UDL as "a framework to improve and optimize teaching and learning for all people, based on scientific insights into how humans learn"*. It is the framework and foundation for designing and delivering instruction that supports all learners' variability, making it the best practice for teaching all students in an inclusive learning environment.
Naniniwala ang UDL na ang bawat isa ay isang variable learner at tinatanggihan ang ideya ng isang "karaniwang mag-aaral." "Ngunit ang ating sistema ng edukasyon ay idinisenyo batay sa ideya na karamihan sa mga tao ay natututo sa parehong paraan at ang isang "patas" na edukasyon ay magkapareho"*.
Dive Deeper: Todd Rose explains this concept in his
“Myth of Average."
Naniniwala ang UDL na ang mga hadlang ay nasa kapaligiran at hindi sa estudyante . Ang konteksto ng pagkatuto mismo (hal., ang kapaligiran, ang mga pamamaraan, ang mga materyales) ang nakakaapekto kung ang isang indibidwal na katangian ng isang estudyante ay magiging hadlang sa pagkatuto, o hindi. Isipin ang isang estudyanteng bingi. Kung ang isang klase ay itinuturo sa pasalitang Ingles lamang, ito ay nagpapakita ng isang hadlang. Kung ang parehong pagtuturo ay ibinibigay sa sign language, ang hadlang na iyon ay maaaring maalis. Ang kapansanan ay kontekstwal, at hindi likas sa isang tao. Ang isang pangunahing layunin sa pagpapatupad ng UDL ay alisin ang mga hadlang at disenyo sa mga gilid ng iyong silid-aralan.
Sumisid Pa Nang Mas Malalim: Panoorin ang pagpapaliwanag ng dalubhasang tagapagturo na si Shelley Moore sa mga konseptong ito sa " The Bowling Analogy "
Naniniwala ang UDL na ang lahat ng mag-aaral, upang maging matagumpay, ay dapat matuto at lumago bilang mga mag-aaral, hindi lamang bumuo ng kaalaman sa nilalaman lamang . Ang layunin ng UDL ay suportahan ang kalayaan ng mag-aaral , ang kakayahang aktibong lumahok sa paggawa ng mga pagpili bilang paglilingkod sa mga layunin sa pagkatuto.
Ang LAYUNIN ng UDL ay ang ahensiya ng mag-aaral na...
Purposeful & REFLECTIVE
Resourceful & AUTHENTIC
Istratehiko at Nakatuon sa Aksyon
UDL Guidelines
Nilikha ng CAST ang mga Panuntunan ng UDL bilang isang plataporma para magamit ng mga guro habang binubuo nila ang kakayahang umangkop sa kapaligiran ng pagkatuto. Ang mga alituntuning ito ay batay sa tatlong prinsipyo na direktang nauugnay sa mga network ng pagkatuto ng utak.
Ang mga guro ay GABAYAN upang mabigyan ang mga mag-aaral ng…
Maraming paraan ng
Engagement
(The Affective Network)
Maraming paraan ng
Representation
(Ang Network ng Pagkilala)
Maraming paraan ng
Action & Expression
(Ang Istratehikong Network)
Mahalagang huwag ituring ang UDL bilang isang "checklist." Sa isang kapaligirang UDL, ang pagtuturo ay nagsisilbing isang paulit-ulit na proseso ng disenyo kung saan ang mga tagapagturo ay palaging isinasaalang-alang ang katwiran at mga pamamaraan sa likod ng kanilang pagtuturo habang pinagninilayan ang mga resulta ng pagkatuto ng mga mag-aaral. Ang mga konsiderasyong nakabalangkas sa ilalim ng bawat gabay ay nag-aalok ng mga praktikal na rekomendasyon para sa pagtugon at pagpaplano para sa likas na pagkakaiba-iba na naroroon sa anumang setting ng silid-aralan. Ang mga estratehiyang ito ay nakabatay sa isang pagsusuri sa loob ng maraming taon ng libu-libong artikulo ng pananaliksik na nakatukoy sa mga partikular na empirikal na napatunayang mga pamamaraan sa pagtuturo, mga adaptasyon, at mga interbensyon.
Sumisid nang Mas Malalim:
Makikita ang isang interactive na bersyon at printable na bersyon ng Mga Alituntunin ng UDL sa http://udlguidelines.cast.org/ .
Ang pananaliksik sa likod ng bawat konsiderasyon o estratehiya ay maaaring
matatagpuan sa link na "pananaliksik" sa ilalim ng bawat isa sa mga konsiderasyon.
Lahat ng tao ay henyo, pero kung huhusgahan mo ang isda batay sa kakayahan nitong umakyat sa puno, buong buhay nitong iisipin na ito ay hangal.
~Albert Einstein