Ang layunin ng AAC ay ang malayang komunikasyon, na siyang masabi ang gusto kong sabihin, kanino man ako gustong sabihin, kailan ko man gustong sabihin, at paano ko man ito piliin na sabihin.
~ Gayle Porter
Ang Augmentative and Alternative Communication (AAC) ay isang larangan ng klinikal na kasanayan na tumutugon sa mga pangangailangan ng mga indibidwal na may malubha at kumplikadong mga karamdaman sa komunikasyon na nailalarawan sa pamamagitan ng mga kapansanan sa produksyon at pag-unawa sa pagsasalita at wika, kabilang ang pasalita at pasulat na mga paraan ng komunikasyon.
Ang Augmentative and Alternative Communication (AAC) ay naglalarawan ng maraming paraan ng komunikasyon na maaaring magdagdag o magbayad (pansamantala man o permanente) para sa mga kapansanan sa produksyon at/o pag-unawa sa pagsasalita-wika, kabilang ang pasalita at pasulat na mga paraan ng komunikasyon. Ang AAC ay augmentative kapag ginagamit upang madagdagan ang umiiral na pagsasalita, at alternatibo kapag ginamit bilang kapalit ng pagsasalita na wala o hindi gumagana.
Gumagamit ang AAC ng iba't ibang pamamaraan at kagamitan, kabilang ang mga picture communication board, mga line drawing, mga speech-generating device (SGD), mga bagay na nasasalat, mga manu-manong senyales, kilos, at pagbaybay gamit ang daliri, upang matulungan ang indibidwal na maipahayag ang mga iniisip, gusto at pangangailangan, damdamin, at ideya.
Ano AAC ba ?
Ang Malaking Larawan ng AAC
Ang Augmentative and Alternative Communication (AAC) ay LAHAT ng ginagamit ng isang indibidwal upang makipag-ugnayan o upang mapahusay ang komunikasyon.
Maaaring kailanganin ang iba't ibang estratehiya para sa iba't ibang sitwasyon at mga kasosyo sa komunikasyon.
Maaaring pagsamahin ang mga estratehiya at kagamitan upang matugunan ang iba't ibang pangangailangan sa komunikasyon.
Tungkol ito sa Komunikasyon!
"Ang resulta ng AAC ay hindi ang 'kasangkapan', ito ay tungkol sa kung ang isang indibidwal ay may access sa 'kapangyarihan ng komunikasyon - upang makipag-ugnayan sa iba, magkaroon ng impluwensya sa kanilang kapaligiran, at lubos na makilahok sa lipunan."
(Beukelman at Mirenda, 2013 – Augmentative at Alternatibong Komunikasyon: Pagsuporta sa mga bata at matatanda na may mga kumplikadong pangangailangan sa komunikasyon, ika-4 na edisyon).
"Ang mga interbensyon ng AAC ay dapat palaging MULTIMODAL ang katangian; ibig sabihin, dapat nilang gamitin ang buong kakayahan sa komunikasyon ng indibidwal, kabilang ang anumang natitirang pagsasalita o mga vocalization, kilos, senyales at tinutulungang komunikasyon."
~Amerikanong Asosasyon ng Pagdinig sa Wikang Pangpagsasalita (1991), ASHA, 33 (Suplemento 5), 9-12.
KOMUNIKASYONG MULTIMODAL
Mayroong iba't ibang mga natural na nagaganap na pag-uugali na maaaring pagsamahin sa isang multimodal repertoire.
Ang Wika ng Katawan ay tumutukoy sa kusang-loob o di-kusang paggalaw ng katawan na nagsisilbing isang anyo ng komunikasyon. Ang mga paggalaw na ito ay maaaring kabilang ang:
mga paggalaw ng buong katawan at/o proxemics (tulad ng paggalaw patungo sa isang bagay na ninanais),
mga ekspresyon ng mukha, at
mga kilos (tulad ng pagkaway ng "hi", pagtango ng ulo, pagturo).
Verbal Speech and Verbal Approximations (attempts at verbal speech that may be difficult to understand).
Ang Pagtitig sa Mata ay ang paggamit ng mga mata ng isang tao upang idirekta o ilipat ang atensyon ng ibang tao (tulad ng pagtingin sa pinto upang ipahiwatig na gusto na nilang lumabas para mag-recess).
Ilang bagay na dapat pag-isipan…
Sa mga umuusbong na tagapagsalita, ang kilos ng katawan ay makakatulong na magbigay ng mga pahiwatig sa "intensyon" ng isang tao (ang pagyuko ng ulo ay maaaring mangahulugan na ang bata ay malungkot na aalis ang ina).
Ang kilos ng katawan ay minsan maaaring hubugin sa isang mas pormal na kilos ng komunikasyon (hal. ang paglingon sa gilid ay maaaring hubugin sa pag-iling ng ulo para sa "hindi").
Ang mga kilos ay bahagi ng ating mga unang kilos sa komunikasyon at nananatiling isang epektibong bahagi ng ating repertoire sa buong buhay natin. Ang ilang mga kilos ay pangkalahatan at nauunawaan kahit sa iba't ibang kultura. Ang ilan ay "may kaugnayan sa kultura" (hal. "pag-dab").
Kahit mahirap intindihin, ang berbalisasyon ay kadalasang unang pinipiling estratehiya ng isang tagapagbalita.
Ang mga berbal na pagtatantya ay kadalasang mas naiintindihan ng mga pamilyar na kapareha o sa tahanan.
Ang berbalisasyon ang pinakamahusay na paraan upang maiparating ang "gusto mong sabihin, kung paano mo ito gustong sabihin" (hindi mo kailangang umasa sa kung ano ang "na-program" ng isang tao para sabihin mo!) sa pinakamabisang paraan hangga't maaari (mas mabilis kaysa sa paghahanap ng simbolo at paghawak sa isang lokasyon o pag-navigate sa ibang pahina)...hikayatin ang anumang pagtatangka!
ESPESYAL NA AAC
For individuals who struggle to communicate, an AAC system can augment or support multimodal communication strategies. Natural ways of augmenting communication (e.g. body language, eye gaze, vocalizing or verbalizing, proxemics) provide important avenues for expressing thoughts and ideas, but cannot meet the wide range of communication needs that a communicator requires.
Ang mga AAC System ay maaaring hatiin sa dalawang uri:
1. Unaided systems – you do not need anything but your own body to use an unaided system. Manual sign language and eye blink codes are examples of an unaided system.
2. Aided systems – require some sort of aid (like a tool or a device) to use. This could be a picture book, a spelling board or a speech-generating device.
An aided AAC system is an integrated group of three primary components that we’ll break down further:
Mga Istratehiya , na siyang ginagawa NAMIN bilang mga tagapagpadaloy at kasosyo upang suportahan ang isang mag-aaral sa pagbuo o paggamit ng mga tinutulungang anyo ng komunikasyon; o isang nobelang pamamaraan na maaaring gamitin ng isang mag-aaral upang maghatid ng mensahe;
ang mga kagamitan mismo; at
Mga simbolo , o kung paano kinakatawan ng sistema ang mga kaisipan at ideya.
MGA ISTRATEHIYA
Ang estratehiya ay isang partikular na paraan ng pagsuporta sa paggamit ng mga kagamitan, simbolo at/o pamamaraan ng AAC (tulad ng kung paano ina-access ng isang indibidwal ang isang sistema) nang mas epektibo para sa pagpapahusay ng komunikasyon o pagbuo ng mga pangunahing kasanayan. Ang mga estratehiya ay maaaring humantong sa mas advanced na pag-unlad ng pagpapahayag ng wika o pagtaas ng kahusayan sa isang paraan ng pag-access. Ang mga estratehiya ay nangangailangan ng pag-unawa at kasanayan ng kapareha at/komunikador.
What are some common strategies we should be familiar with and comfortable using with our students?
Ang Pagpili ay isang pangunahing kasanayan kung saan nabubuo ang ating kakayahan sa pamamagitan ng mga estratehiya sa komunikasyon na tinutulungan! Ang kakayahan ng isang tagapagbalita na gumawa ng mga pagpili ay nagpapataas ng kanilang mga opsyon, nagbibigay-daan sa kanila na kontrolin ang kanilang kapaligiran, nagpapataas ng pakikipag-ugnayan, at nagpapabuti ng pag-uugali! Maglahad ng maraming opsyon hangga't kaya ng isang tagapagbalita (sa kognitibo, pisikal, at biswal) na hawakan. Higit pa sa mga pagpili ng "mga bagay" (isama ang mga bagay tulad ng kung sino ang gusto nilang katabi, o kung ano ang gusto nilang sabihin kay nanay pag-uwi nila). Ang mga pagpili ay maaaring ipakita sa pamamagitan ng mga bagay, mga pahiwatig sa kapaligiran, mga larawan/icon, o pasalita (mayroon o walang pisikal o biswal na pahiwatig tulad ng paghawak sa isang daliri habang nagpapakita ka ng isang pagpipilian).
Modeling/Prompting are two different things, yet two critical strategies to have in your toolbox and to use! Modeling is a “less intrusive” teaching strategy that can help a communicator learn how to communicate in a new or novel way or learn how to use a communication strategy to more actively participate and engage (like showing them how to touch pictures to say “my” “turn” while playing a game). Prompting usually follows a hierarchy (most-to-least or least-to-most), and is a systematic way of scaffolding students in acquiring new skills.
Ang mga Social Script ay isang hanay ng magkakasunod na hakbang na nagpapagalaw sa isang tagapagbalita sa isang pag-uusap. Maaari itong isama sa isang nakagawian (tulad ng pagbati sa aking mga kaklase tuwing umaga) o gamitin para sa mas kusang pakikipag-ugnayan (tulad ng pag-imbita sa isang kaibigan na manood ng sine). Karaniwang kinasasangkutan ng mga script ang tagapagbalita at ang kanilang kapareha, at maaaring gamitin upang ilantad ang isang tagapagbalita sa paggamit ng mas iba't ibang mga tungkulin sa komunikasyon.
Ang Aided Language Modeling ay kung paano natin dinadala ang pagmomodelo sa "susunod na antas" kapag sinusuportahan ang ating mga tagapagbalita! Hindi natin maaaring asahan na matututo ang ating mga tagapagbalita na gumamit ng mga simbolo ng komunikasyon nang hindi nakikita/naririnig ang mga simbolong iyon na ginagamit sa makabuluhang paraan. Sa estratehiyang ito, minomodelo ng mga kasosyo ang mga salitang tinatarget natin para sa ating mga mag-aaral at ginagamit ang mga ito sa pinakamaraming natural na kapaligiran o konteksto hangga't maaari. Habang nagmomodelo ka, ang tagapagbalita ay bumubuo ng koneksyon sa pagitan ng simbolo at ng kahulugan sa likod ng simbolong iyon. Ang pagmomodelo ng parehong salita sa iba't ibang konteksto ay nagbibigay-daan sa tagapagbalita na matutunan na ang mga salita ay maaaring gamitin sa iba't ibang paraan. Hinihikayat ng Open Access ang mga pangkat na gamitin ang Aided Language Modeling kasabay ng pagbibigay sa mga mag-aaral ng access sa isang Universal Core na bokabularyo.
Para sa karagdagang impormasyon, bisitahin ang website ng Project Core , o ang Universal Core Vocabulary [Teknikal na Ulat] mula sa Center for Literacy & Disability Studies sa University of North Carolina sa Chapel Hill.
Pag-scan na Tinutulungan ng Kasosyo ay isang estratehiya na nagbibigay-daan sa isang tagapagbalita na may pisikal at/o kapansanan sa paningin na makipag-usap nang mas aktibo sa pamamagitan ng pakikilahok sa mga pag-uusap gamit ang mga pagpipiliang iniharap ng isang bihasang kapareha. Ang estratehiyang ito ay nagbibigay sa mga tagapagbalita ng wikang kailangan nila upang makipag-ugnayan sa mga kapareha at lumahok sa mga aktibidad nang hindi kinakailangang mag-isa na ma-access ang isang sistema. Ang mga pagpipilian ay maaaring biswal, pandinig o kombinasyon ng pareho. Ang paggamit ng isang "matalinong kapareha" ay nagbibigay-daan para sa kakayahang umangkop at suportang suporta na hindi makukuha sa isang sistemang nakabatay sa teknolohiya (habang ang mag-aaral ay nagpapaunlad ng mga kritikal na kasanayan sa pag-access), na nagbibigay sa mag-aaral ng access sa mga pagkakataon sa komunikasyon na maaaring hindi magagamit kung hindi man.
Panoorin ang video na ito mula sa Practical AAC para maging pamilyar ka sa estratehiyang ito.
Ang pagbabaybay ang pinakamahusay na estratehiya para sa pagbuo ng mga nobelang mensahe! Ang mga sistemang nakabatay sa pagbabaybay ay maaaring no-tech (isang spelling board) o high-tech (isang alpabeto sa isang aparato sa pagbuo ng pagsasalita). Ang paggamit ng mga suportang ito ay HINDI lamang para sa mga bihasang tagabaybay. Kahit ang mga tagapagbalita na may mas simpleng kasanayan sa pagbabaybay ay maaaring magamit nang mahusay ang mga layout ng pagbabaybay upang makipag-ugnayan (hal. ang unang letra ng isang salita) at/o ayusin ang mga pagkakamali. Mas gusto ng mas bihasang tagapagbalita ang pagbabaybay dahil pinapayagan sila nitong sabihin kung ano ang gusto nilang sabihin nang eksakto kung paano nila ito gustong sabihin!
Ang encoding ay anumang pamamaraan kung saan ang isang tagapagbalita ay nagbibigay ng maraming senyales na magkakasamang tumutukoy sa isang ninanais na mensahe. Halimbawa, ang pagpili ng isang letra at isang kulay ay tumutukoy sa isang partikular na mensahe.
MGA GAMIT
Ang mga kagamitan ay ang pisikal na bagay o aparato na ginagamit upang magpadala o tumanggap ng mga mensahe. Maaari nating hatiin ang mga kagamitang ito gamit ang mga sumusunod na paglalarawan:
Walang Teknolohiya o Walang Kaalaman
Maaari silang maging no-tech (hal. isang aklat pangkomunikasyon, flipbook, eye gaze board) o nakabatay sa teknolohiya (isang tagapagbalita ng mensahe hanggang sa isang matibay na aparato sa pagbuo ng pagsasalita). Gayunpaman, ang no-tech ay hindi nangangahulugang hindi gaanong sopistikado! Ang ilang mga no-tech na sistema ay maaaring maging medyo matibay na mga sistema ng wika. Ang mga no-tech na sistema ay maaaring gamitin kasabay ng mga sistemang nakabatay sa teknolohiya; hindi sila magkasalungat sa isa't isa.
Mga Static o Dynamic na Display
Para sa isang sistemang nakabatay sa teknolohiya, maaari rin nating ikategorya ang mga kagamitan bilang may mga "static" na display (ibig sabihin, ang mga simbolo sa overlay ay nakapirmi o static; ang mga simbolo sa display ay hindi nagbabago, maliban kung pisikal mong binabago ang overlay) o "dynamic" (ibig sabihin, ang mga lokasyon sa display ay maaaring i-program upang mag-link sa isa pang pahina na may bagong display ng mga simbolo).
Digitized o Synthesized na Pagsasalita
Maaari ring magkaroon ng iba't ibang katangian ng output ang mga tool. Ang isang tool na may "digitized" (nairekord) na pagsasalita ay nag-iimbak ng mga aktwal na salita, parirala, o pangungusap ng isang totoong tao sa anyo ng mga digitized na tunog. Ang isang tool na may "synthesized" na pagsasalita (madalas na tinutukoy bilang text to speech) ay gumagawa ng mga tunog na katulad ng pagsasalita ng tao at kinakailangan upang isalin ang spelling sa output ng pagsasalita.
Nakatuon o Pinagsama
At panghuli, maaari nating ikategorya ang mga kagamitan ayon sa kung ang mga ito ay isang aparatong ginawa partikular para sa paggamit ng mga indibidwal na may mga pangangailangan sa komunikasyon (isang nakalaang kagamitan), o isang kagamitang komersyal na makukuha na maaaring gamitin para sa maraming layunin, ngunit gamit ang tamang app o software ay maaaring gamitin bilang isang aparato sa pagbuo ng pagsasalita (isang pinagsamang kagamitan).
Para galugarin ang mga halimbawa ng mga tool, pumunta sa AAC Resource FlipKit.
MGA SIMBOLO
Ang simbolo ay kung paano "kinakatawan" ang isang salita, konsepto, o mensahe upang mapili ito ng isang tagapagbalita upang magpadala ng mensahe sa kanyang kapareha. Ang mga simbolo ay maaaring pandama (tulad ng mga bagay o bahagi ng mga bagay), biswal (tulad ng larawan, drowing, letra, o salita) o pandinig na representasyon ng mga konsepto o ideya.
Maaaring pagsunud-sunurin ang mga simbolo upang makabuo ng mga pangungusap mula sa magkakahiwalay na bahagi.
Hindi lahat ng simbolo ay magkakapareho! Ang ilan ay tinatawag nating "representasyonal" (o mas konkreto). Ang mga ito ay kamukha ng kung ano ang sinusubukan nilang iparating. Minsan ang mga ito ay tinutukoy bilang "mga gumagawa ng larawan". Halimbawa, lahat ng ito ay mga simbolo para sa "pusa".
Ngunit hindi lahat ng salita o ideya ay madaling ilarawan. Ang ilan ay mas "abstract" (mga simbolo na mangangailangan ng ilang paliwanag, pagtuturo, o pagmomodelo upang maunawaan at magamit ng tagapagbalita). Ang mga ito ay minsan tinutukoy bilang "mga non-picture producer". Halimbawa, lahat ng ito ay mga simbolo para sa "on".
