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شرکای ما
Бенай Лофтус, адміністратор програми, Antelope Valley SELPA
Бенай Лофтус є адміністратором програми SELPA в долині Антелоп і отримала ступені магістра з психології та освітнього лідерства відповідно в 1993 та 2003 роках в Каліфорнійському державному університеті Нортрідж. Вона розпочала свою кар'єру в шкільному окрузі Ланкастер як шкільний психолог. Вона пропрацювала на цій посаді дев'ять років, а в 2002 році стала адміністратором у шкільному окрузі Ланкастер. Ще одинадцять років Бенай провела в шкільному окрузі Ланкастер як адміністратор спеціальної освіти та дошкільної освіти, перш ніж стати адміністратором SELPA в 2013 році, де вона надає підтримку десяти округам-членам SELPA в долині Антелоп. Вона входить до складу Виконавчої ради адміністраторів SELPA Каліфорнії та представляє організацію як зв'язкова з Асоціацією шкільних адміністраторів Каліфорнії (ACSA). Крім того, наразі вона є співголовою SELPA в районі Великого Лос-Анджелеса (GLAAS) Комітету з перегляду ставок у недержавних школах.
Дебра Рондо, спеціаліст з допоміжних технологій, Antelope Valley SELPA
Дебра Рондо — спеціаліст з допоміжних технологій у SELPA Antelope Valley. Вона розпочала свою кар'єру як вчитель кількох предметів, а потім перейшла до спеціальної освіти як вчитель адаптивного фізкультурного заняття. Розвиваючи пристрасть до учнів з особливими потребами, вона працювала спеціалістом з ортопедичних порушень, допомагаючи учням фізично отримувати доступ до свого освітнього середовища, перш ніж перейти на посаду спеціаліста з допоміжних технологій. Як спеціаліст з допоміжних технологій SELPA, пані Рондо підтримує округи-члени, організовує професійний розвиток у сферах AT/AAC, проводить складні оцінювання AT, контролює обладнання з низькою інцидентністю та співпрацює з округами у покращенні практик та результатів для учнів з інвалідністю в сферах універсального дизайну та допоміжних технологій.
제이미 테이트-사이먼스, 노스 인랜드 SELPA 사무국장
제이미 테이트-사이먼스는 노스 인랜드 SELPA(NISER)의 사무국장입니다. 그녀는 교육 분야 경력 전반에 걸쳐 보조 기술에 대한 열정을 접목하여 학생, 학부모, 학교/교육구를 지원해 왔습니다. 그녀의 보조 기술 분야 첫 경력은 장애가 있는 영어 학습자를 위한 글쓰기 연구실을 개발한 것으로, 보조금 지원을 받은 보조 기술 소프트웨어 제품군을 활용하여 장벽을 제거하고 통합 교육의 기회를 확대했습니다. 제이미는 보조 기술 및 보완대체 의사소통(AAC) 분야에서 주 전역에 걸친 노력에 참여하게 된 것을 영광으로 생각합니다.
오드리 위드, 북내륙 SELPA 코디네이터
오드리 위드(Audrey Weed, M.A., CCC-SLP)는 북내륙 특수교육지역(NISER) SELPA 코디네이터입니다. 그녀는 보완대체 의사소통/보조기술(AAC/AT) 전문가로 경력을 시작했으며, 학생들에게 보조기술을 자신 있게 활용할 수 있는 팀을 육성하는 데 열정을 쏟아왔습니다. SELPA 코디네이터로서 위드 씨는 AAC/AT 팀을 지원하고, 대안적 분쟁 해결 절차를 조정하며, 전문성 개발 프로그램을 조직하고, 교육구와 협력하여 장애 학생들을 위한 교육 방식과 성과를 개선하는 데 힘쓰고 있습니다.
마르시 제페뇨, 험볼트 카운티 교육청 프로그램 관리자
마르시 제페뇨는 험볼트 카운티 교육청의 예방 및 개입 서비스 프로그램 관리자입니다. 이 직책에서 그녀는 교육구의 학교 분위기 개선 사업을 지원합니다. 그녀는 보편적 학습 설계(UDL) 강사 및 코치이며, 국제 회복적 실천 연구소(IIRP) 공인 강사, PBIS 강사 및 코치, 그리고 캘리포니아 MTSS(다중 지원 시스템) 제1지역 리더이자 공인 코치입니다. 이 직책을 맡기 전에는 20년 이상 유치원부터 고등학교까지 학생들을 가르치는 교육 전문가로 활동했습니다. 그녀는 캘리포니아 주립 공과대학교 험볼트 캠퍼스에서 교육학 석사 학위를 받았습니다.
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제니퍼 힉스, 플레이서 카운티 교육청 교육 서비스 부교육감
제니퍼 힉스는 플레이서 카운티 교육청(PCOE)의 교육 서비스 부교육감입니다. 힉스 부교육감은 PCOE에서 유아 교육, 형평성 혁신 및 지원, 리더십 및 학습 협력 부서를 총괄합니다. 그녀는 캘리포니아 주립대학교 새크라멘토 캠퍼스에서 인문학 학사 학위를, 월든 대학교에서 교육 리더십 석사 학위를 취득했습니다. 힉스 부교육감은 개선 및 실행 과학 프레임워크를 전문 학습, 코칭 및 리더십 활동에 성공적으로 통합해 왔습니다. 또한 연구 기반 학교 개선 활동을 촉진하고 학생들의 다양한 요구를 충족하는 프로그램과 서비스를 설계하고 실행합니다. 웨스트에드(WestEd) 형평성 가속화 프로그램 펠로우인 그녀는 형평성을 보장하고 지속 가능한 시스템 변화를 만들어내는 데 열정을 가지고 있습니다.
캐서린 페레이라, 교육 혁신 및 지원 담당 이사
플래서 카운티 교육청의 교육 혁신 및 지원 담당 이사인 캐서린 페레이라는 차별화된 지원, 주 및 연방 프로그램, 교육과정 및 교수법 분야에서 각 교육구와 협력하는 업무를 담당하고 있습니다. 교육청에 합류하기 전에는 교장, 교감, 교육 코치, 전문성 개발 강사, 교사로 근무했습니다. 학교 현장에서의 경험을 통해 다단계 지원 시스템(MTSS)의 지속 가능한 시스템 구축, 전인 교육 지원, 교육 리더십 제공, 효과적인 전문 학습 공동체를 통한 역량 강화에 주력했습니다. 그녀의 학교 개혁 접근 방식은 시스템 전반에 초점을 맞추어 소외되고 취약한 학생들의 요구를 해결하기 위한 창의적이고 체계적인 방법을 포함했습니다.
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