فرآیند ارزیابی نیازهای AAC

قبل از انتخاب یک استراتژی یا ابزار AAC برای یک دانش‌آموز، برداشتن چند گام مهم مهم است. ابتدا، نیازها و نقاط قوت دانش‌آموز را با بررسی کامل نیازها و چالش‌های ارتباطی فعلی او شناسایی کنید. این به تیم اجازه می‌دهد تا در مورد اهداف بررسی و سپس اجرای هرگونه مداخله AAC شفاف باشد. در مرحله بعد، تیم باید به طور مشترک داده‌ها و اطلاعات مربوط به مهارت‌های دانش‌آموز را در رابطه با انتخاب ویژگی‌های مناسب در هر ابزار کمکی جمع‌آوری کند. این به تیم اجازه می‌دهد تا از یک فرآیند تطبیق ویژگی مبتنی بر شواهد استفاده کند که تطابق مناسب بین دانش‌آموز و ابزارها را تضمین می‌کند. در مرحله آخر، تیم برای بررسی نتایج آزمایش‌ها با ابزارهایی که از طریق تطبیق ویژگی‌ها شناسایی شده‌اند و در صورت لزوم، برای شروع فرآیند تأمین مالی، تشکیل جلسه می‌دهد.

تطبیق ویژگی‌های AAC به فرآیند تعیین ویژگی‌های مورد نیاز کاربر AAC و سپس انتخاب ابزارهایی که حاوی آن ویژگی‌های حیاتی برای آزمایش‌ها هستند، اشاره دارد. بخش اول تطبیق ویژگی، انجام ارزیابی قابلیت است. در ارزیابی قابلیت، سطح عملکرد ارتباط‌دهنده و تطابق‌های مورد نیاز در حوزه‌های حیاتی برای مداخله AAC شناسایی می‌شوند. این حوزه‌ها شامل مهارت‌های دسترسی حرکتی، حسی-ادراکی، شناختی-زبانی و اجتماعی-استراتژیک هستند. سپس می‌توان پروفایل حاصل از ارزیابی قابلیت را با الزامات عملیاتی، زبانی و شناختی گزینه‌های AAC یا ویژگی‌های سیستم تطبیق داد. ویژگی‌هایی مانند دسترسی، نمادها، واژگان، سازماندهی، انعطاف‌پذیری، خروجی، دوام و قابلیت حمل، همگی باید در نظر گرفته شوند. این فرآیند تطبیق ویژگی، بر اساس پروفایل ارتباط‌دهنده، امکان محدود کردن انتخاب‌هایی را فراهم می‌کند که احتمالاً برای دانش‌آموزان مؤثرترین و کارآمدترین هستند.