Desarrollar capacidades disuelve las diferencias. Elimina las desigualdades.
~Abdul Kalam
Proyectos de desarrollo de capacidades
El objetivo del Acceso Abierto es aprovechar la ciencia y la práctica de la implementación para fortalecer la equidad en los sistemas educativos, apoyar a los educadores y mejorar los resultados de los estudiantes y sus familias. Esto se logra mediante la ampliación de la selección, la adopción y el uso sostenido de prácticas educativas respaldadas por evidencia [especÃficamente el diseño universal para el aprendizaje, las tecnologÃas accesibles y la comunicación aumentativa y alternativa] que generan resultados positivos para los estudiantes.
Para eliminar las barreras al aprendizaje y aumentar las oportunidades inclusivas, los proyectos están diseñados para desarrollar la capacidad de los equipos de implementación regionales para capacitar, asesorar y brindar asistencia técnica a los centros escolares en estas áreas especÃficas.
Stay Tuned
Aprovechando el marco del Diseño Universal para el Aprendizaje.
Leading and Coaching Towards UDL is designed as an integrated model with general education and special education lead trainers and coaches working together to support districts and sites through two years of a UDL implementation journey.
Learn how to support teams beginning with the exploration of UDL through the installation of UDL practices, guided by protocols to support the work. Work with teams to understand UDL as an implementation process and sustain effective UDL practices as the goal.
Manténganse al tanto
Aumentar el acceso a herramientas digitales y tecnologÃas de asistencia.
El programa "CurrÃculo Accesible para Todos" promueve un cambio del modelo de prestación de servicios de tecnologÃa de asistencia (TA) individualizado, hacia el desarrollo de capacidades a nivel escolar para la consideración e implementación de TA de calidad con estudiantes de alta incidencia. Se busca formar especialistas regionales en TA o apoyar a los especialistas actuales para que adapten sus funciones a la capacitación y el acompañamiento de los equipos escolares en la consideración de la TA desde una perspectiva de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Cuando se requieren análisis más profundos o evaluaciones de TA, los especialistas en TA apoyan un proceso de resolución de problemas y toma de decisiones en equipo.
Manténganse al tanto
Desarrollar la competencia comunicativa en estudiantes con necesidades de comunicación complejas.
El desarrollo de sistemas de apoyo diferenciados para la CAA es un modelo para potenciar los conocimientos y habilidades de todos los interlocutores en el desarrollo de la competencia comunicativa con personas con dificultades de comunicación. Se busca capacitar a especialistas regionales en CAA, o brindar apoyo a los ya existentes, para que asuman roles de formación y acompañamiento en el aula. Este desarrollo incluye la capacitación y el acompañamiento de logopedas en centros educativos que trabajan con estudiantes que necesitan CAA. El acompañamiento comprende la realización de evaluaciones de necesidades de CAA y el apoyo al trabajo en equipo colaborativo.
Nuestros socios de SELPA en todo el estado.
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