
El Marco UDL ayuda a los educadores a planificar de forma proactiva las necesidades de todos los estudiantes, proporcionando opciones para eliminar las barreras.
~ Nicole Tucker-Smith, tal como aparece en el artÃculo de CAST " La autora impulsa el aprendizaje profesional"
.png)
GuÃa interactiva de UDL
La herramienta interactiva de acceso abierto UDL Companion, basada en las Directrices UDL 3.0 de CAST , proporciona a los educadores una herramienta dinámica y fácil de usar que apoya el diseño intencional de experiencias de aprendizaje flexibles al ofrecer estrategias prácticas y ejemplos para fomentar múltiples medios de participación, representación, acción y expresión para satisfacer las diversas necesidades de todos los estudiantes.

ACCESO
Compromiso
Opciones de diseño para
Mantener el esfuerzo y la perseverancia
Aclarar el significado y el propósito de los objetivos.
Optimizar el desafÃo y el apoyo
Fomentar la colaboración, la interdependencia y el aprendizaje colectivo.
Fomentar el sentido de pertenencia y la comunidad.
Ofrezca retroalimentación orientada a la acción.
APOYO
Representación
Opciones de diseño para
Idioma y sÃmbolos
Aclarar el vocabulario, los sÃmbolos y las estructuras del lenguaje.
Admite la decodificación de texto, notación matemática y sÃmbolos.
Fomentar la comprensión y el respeto entre lenguas y dialectos.
Abordar los sesgos en el uso del lenguaje y los sÃmbolos.
Ilustrar a través de múltiples medios
Acción y expresión
Opciones de diseño para
Expresión y comunicación
Utilizar múltiples medios para la comunicación.
Utiliza múltiples herramientas para la construcción, la composición y la creatividad.
Desarrolla la fluidez con apoyo gradual para la práctica y el desempeño.
Abordar los prejuicios relacionados con los modos de expresión y comunicación.
FUNCIÓN EJECUTIVA
Representación
Opciones de diseño para
Construyendo conocimiento
Conectar los conocimientos previos con los nuevos aprendizajes.
Resaltar y explorar patrones, caracterÃsticas crÃticas, grandes ideas y relaciones.
Cultivar múltiples formas de conocer y dar significado.
Maximizar la transferencia y la generalización.
