مشاريع بناء القدرات

تم تصميم برنامج القيادة والتدريب نحو التصميم الشامل للتعلم كنموذج متكامل مع مدربين وموجهين رئيسيين في التعليم العام والتعليم الخاص يعملون معًا لدعم المناطق والمواقع خلال عامين من رحلة تنفيذ التصميم الشامل للتعلم.

تعرّف على كيفية دعم الفرق بدءًا من استكشاف مبادئ التصميم الشامل للتعلم (UDL) وصولًا إلى تطبيق ممارساته، وذلك بالاسترشاد ببروتوكولات داعمة. اعمل مع الفرق لفهم مبادئ التصميم الشامل للتعلم كعملية تطبيق، واجعل الحفاظ على ممارسات فعّالة له هدفًا أساسيًا.

Accessible Curriculum for All supports a shift from a ‘one student at a time’ AT service delivery model, towards building capacity at the school site level for quality AT consideration and implementation with high-incidence students. Develop regional AT Specialists, or support current AT Specialists into shifting roles toward training and coaching site teams with AT consideration through a UDL lens. When deeper dives or AT assessments are needed, AT Specialists support a team-based problem-solving and decision-making process.

Building Tiered Supports for AAC is a model for developing ALL communication partners' knowledge and skill sets in developing communication competence with complex communicators.   Develop regional AAC Specialists, or support current ones, in shifting roles towards training and coaching classroom teams. This development includes training and coaching site-based speech-language pathologists with students who need AAC. Coaching includes conducting AAC Needs Assessment and supporting collaborative teaming.