top of page
شركاؤنا
Бенай Лофтус, адміністратор програми, Antelope Valley SELPA
Бенай Лофтус є адміністратором програми SELPA в долині Антелоп і отримала ступені магістра з психології та освітнього лідерства відповідно в 1993 та 2003 роках в Каліфорнійському державному університеті Нортрідж. Вона розпочала свою кар'єру в шкільному окрузі Ланкастер як шкільний психолог. Вона пропрацювала на цій посаді дев'ять років, а в 2002 році стала адміністратором у шкільному окрузі Ланкастер. Ще одинадцять років Бенай провела в шкільному окрузі Ланкастер як адміністратор спеціальної освіти та дошкільної освіти, перш ніж стати адміністратором SELPA в 2013 році, де вона надає підтримку десяти округам-членам SELPA в долині Антелоп. Вона входить до складу Виконавчої ради адміністраторів SELPA Каліфорнії та представляє організацію як зв'язкова з Асоціацією шкільних адміністраторів Каліфорнії (ACSA). Крім того, наразі вона є співголовою SELPA в районі Великого Лос-Анджелеса (GLAAS) Комітету з перегляду ставок у недержавних школах.
Дебра Рондо, спеціаліст з допоміжних технологій, Antelope Valley SELPA
Дебра Рондо — спеціаліст з допоміжних технологій у SELPA Antelope Valley. Вона розпочала свою кар'єру як вчитель кількох предметів, а потім перейшла до спеціальної освіти як вчитель адаптивного фізкультурного заняття. Розвиваючи пристрасть до учнів з особливими потребами, вона працювала спеціалістом з ортопедичних порушень, допомагаючи учням фізично отримувати доступ до свого освітнього середовища, перш ніж перейти на посаду спеціаліста з допоміжних технологій. Як спеціаліст з допоміжних технологій SELPA, пані Рондо підтримує округи-члени, організовує професійний розвиток у сферах AT/AAC, проводить складні оцінювання AT, контролює обладнання з низькою інцидентністю та співпрацює з округами у покращенні практик та результатів для учнів з інвалідністю в сферах універсального дизайну та допоміжних технологій.
Jaime Tate-Symons, Giám đốc điều hành, North Inland SELPA
Jaime Tate-Symons là Giám đốc Điều hành của North Inland SELPA (NISER). Xuyên suốt sự nghiệp của mình, bà đã lồng ghép niềm đam mê về Công nghệ Hỗ trợ vào nền tảng giáo dục và công việc hỗ trợ học sinh, phụ huynh và các trường/quận. Công việc đầu tiên của bà trong lĩnh vực Công nghệ Hỗ trợ là phát triển một phòng viết cho học sinh trung học cơ sở là những người học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai có khuyết tật, nơi bà đã tích hợp bộ phần mềm công nghệ hỗ trợ được tài trợ bằng nguồn vốn tài trợ để loại bỏ các rào cản và tăng cơ hội hòa nhập. Jaime rất vinh dự được tham gia vào các nỗ lực trên toàn tiểu bang trong cả lĩnh vực Công nghệ Hỗ trợ và Giao tiếp Tăng cường (AAC).
Audrey Weed, Điều phối viên, North Inland SELPA
Audrey Weed M.A., CCC-SLP, là điều phối viên của Khu vực Giáo dục Đặc biệt Bắc Inland (NISER) SELPA. Bà bắt đầu sự nghiệp với vai trò chuyên gia về Giao tiếp Tăng cường và Thay thế/Công nghệ Hỗ trợ (AAC/AT) và luôn ấp ủ niềm đam mê phát triển các nhóm có thể tự tin sử dụng công nghệ hỗ trợ với học sinh của mình. Với tư cách là điều phối viên SELPA, bà Weed hỗ trợ các nhóm AAC/AT, điều phối các quy trình giải quyết tranh chấp thay thế, tổ chức các buổi phát triển chuyên môn và hợp tác với các quận để cải thiện thực tiễn và kết quả học tập cho học sinh khuyết tật.
Марси Зеппегно, руководитель программы, Управление образования округа Гумбольдт.
Марси Зеппегно — менеджер программ профилактической и коррекционной помощи в Управлении образования округа Гумбольдт. В этой должности она оказывает поддержку округам в работе по преобразованию школьного климата. Она является тренером и коучем по универсальному дизайну обучения (UDL), сертифицированным тренером Международного института восстановительных практик (IIRP), тренером и коучем по PBIS, а также руководителем региона 1 и сертифицированным коучем по CA MTSS. До этой должности она более двадцати лет работала специалистом в области образования с учащимися от дошкольного возраста до старших классов. Она получила степень магистра образования в Калифорнийском политехническом университете Гумбольдта.
_edited.png){kind=logo}
Дженніфер Хікс, заступниця начальника управління освітніх служб, Управління освіти округу Плейсер
Дженніфер Хікс є заступницею начальника відділу освітніх служб Управління освіти округу Плейсер. Пані Хікс контролює відділи раннього навчання, інновацій та підтримки рівності, а також лідерства та навчальної співпраці в PCOE. Пані Хікс має ступінь бакалавра гуманітарних наук Університету штату Квінсленд, Сакраменто, та ступінь магістра освітнього лідерства Університету Волдена. Вона успішно інтегрує систему вдосконалення та впровадження науки в професійну практику навчання, коучингу та лідерства. Вона розробляє та впроваджує програми та послуги, що сприяють науково обґрунтованим практикам удосконалення шкіл та задовольняють різноманітні потреби учнів. Пані Хікс є стипендіаткою WestEd Equity Accelerator і прагне забезпечити рівність та створити стійкі системні зміни.
Кетрін Феррейра, виконавчий директор з питань освітніх інновацій та підтримки
Як виконавчий директор з освітніх інновацій та підтримки в Управлінні освіти округу Плейсер, роль Кетрін Феррейри включає роботу з округами щодо диференційованої допомоги, державних та федеральних програм, а також навчальних програм та викладання. До приходу в COE Кетрін була директором, заступником директора, інструктором, фахівцем з професійного розвитку та вчителем. Її досвід роботи в шкільних закладах був спрямований на побудову стійких систем для MTSS, підтримку дитини в цілому, забезпечення інструкторського лідерства та розбудову потенціалу через ефективні професійні навчальні спільноти. Її підхід до реформи шкіл зосереджувався на системі, включаючи креативні та систематичні підходи до задоволення потреб учнів з малозабезпечених та маргіналізованих сімей.
bottom of page