top of page
我们的合作伙伴
بيناي لوفتوس، مديرة البرامج، منطقة أنتيلوب فالي التعليمية الخاصة
بيناي لوفتوس هي مديرة برنامج منطقة أنتيلوب فالي التعليمية الخاصة (SELPA)، وقد حصلت على درجتي الماجستير في علم النفس والقيادة التربوية عامي 1993 و2003 على التوالي من جامعة ولاية كاليفورنيا في نورثريدج. بدأت مسيرتها المهنية في منطقة لانكستر التعليمية كأخصائية نفسية مدرسية، حيث أمضت تسع سنوات قبل أن تصبح مديرة في المنطقة نفسها عام 2002. ثم أمضت بيناي إحدى عشرة سنة أخرى في منطقة لانكستر التعليمية كمديرة للتربية الخاصة والطفولة المبكرة، قبل أن تتولى منصب مديرة منطقة أنتيلوب فالي التعليمية الخاصة (SELPA) عام 2013، حيث تقدم الدعم للمناطق التعليمية العشر الأعضاء في المنطقة. تشغل بيناي عضوية المجلس التنفيذي لمديري مناطق التعليم الخاصة في كاليفورنيا، وتمثل المنظمة كحلقة وصل مع رابطة مديري مدارس كاليفورنيا (ACSA). إضافةً إلى ذلك، تشغل حاليًا منصب الرئيسة المشاركة للجنة إعادة النظر في معدلات المدارس غير الحكومية في منطقة لوس أنجلوس الكبرى التعليمية الخاصة (GLAAS).
ديبرا روندو، أخصائية تكنولوجيا مساعدة، منطقة أنتيلوب فالي التعليمية الخاصة
ديبرا روندو، أخصائية تكنولوجيا مساعدة في منطقة أنتيلوب فالي التعليمية الخاصة (SELPA). بدأت مسيرتها المهنية كمُدرّسة مواد متعددة، ثم انتقلت إلى التربية الخاصة كمُدرّسة تربية بدنية مُكيّفة. ونظرًا لشغفها بالطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، عملت كأخصائية إعاقات حركية لمساعدة الطلاب على الوصول إلى بيئتهم التعليمية، قبل أن تتولى منصب أخصائية تكنولوجيا مساعدة. وبصفتها أخصائية تكنولوجيا مساعدة في منطقة أنتيلوب فالي التعليمية الخاصة، تدعم السيدة روندو المناطق التعليمية الأعضاء، وتُنظّم برامج التطوير المهني في مجالات التكنولوجيا المساعدة والتواصل المعزز والبديل، وتُجري تقييمات التكنولوجيا المساعدة المعقدة، وتُشرف على المعدات النادرة، وتتعاون مع المناطق التعليمية لتحسين الممارسات والنتائج للطلاب ذوي الإعاقة في مجالات التصميم الشامل والتكنولوجيا المساعدة.
Джейми Тейт-Саймонс, исполнительный директор North Inland SELPA.
Джейми Тейт-Саймонс — исполнительный директор North Inland SELPA (NISER). На протяжении всей своей карьеры она сочетала свою страсть к вспомогательным технологиям с педагогическим образованием и работой по поддержке учащихся, родителей и школ/районов. Ее первая работа в области вспомогательных технологий была связана с разработкой лаборатории письма для учеников средней школы, изучающих английский язык как второй, с ограниченными возможностями, где она использовала программный комплекс вспомогательных технологий, финансируемый за счет гранта, чтобы устранить барьеры и расширить возможности для инклюзии. Джейми гордится тем, что принимает участие в общештатных усилиях в области вспомогательных технологий и альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК).
Одри Уид, координатор организации North Inland SELPA.
Одри Уид, магистр искусств, сертифицированный логопед (CCC-SLP), является координатором программы SELPA в Северо-Внутреннем регионе специального образования (NISER). Свою карьеру она начала как специалист по вспомогательным и альтернативным средствам коммуникации/вспомогательным технологиям (AAC/AT) и увлеклась созданием команд, которые могут уверенно использовать вспомогательные технологии со своими учениками. В качестве координатора SELPA г-жа Уид оказывает поддержку командам AAC/AT, координирует процессы альтернативного разрешения споров, организует повышение квалификации и сотрудничает с округами в улучшении практики и результатов обучения учащихся с ограниченными возможностями.
Marci Zeppegno, Program Manager, Humboldt County Office of Education
Marci Zeppegno is a Program Manager for Prevention and Intervention Services at the Humboldt County Office of Education. In this role she supports districts in school climate transformation work. She is a trainer and coach in Universal Design for Learning (UDL), a certified trainer with the International Institute of Restorative Practices (IIRP), a trainer and coach in PBIS, and a Region 1 Lead and certified coach for CA MTSS. Prior to this position she was an education specialist for over twenty years working with students in preschool up through high school. She received her M.Ed. at Cal Poly Humboldt.
_edited.png){kind=logo}
Дженнифер Хикс, заместитель суперинтенданта по образовательным услугам, Управление образования округа Пласер.
Дженнифер Хикс — заместитель суперинтенданта по образовательным услугам в Управлении образования округа Плейсер. Г-жа Хикс курирует отделы раннего обучения, инноваций и поддержки в области равенства, а также сотрудничества в области лидерства и обучения в PCOE. Г-жа Хикс имеет степень бакалавра гуманитарных наук от Калифорнийского государственного университета в Сакраменто и степень магистра в области образовательного лидерства от Университета Уолдена. Она успешно интегрирует концепцию совершенствования и науки об имплементации в профессиональное обучение, коучинг и практику лидерства. Она разрабатывает и внедряет программы и услуги, которые способствуют внедрению научно обоснованных методов улучшения школьного образования и удовлетворяют разнообразные потребности учащихся. Г-жа Хикс является стипендиатом программы WestEd Equity Accelerator и увлечена обеспечением равенства и созданием устойчивых системных изменений.
Кэтрин Феррейра, исполнительный директор по образовательным инновациям и поддержке.
В качестве исполнительного директора по образовательным инновациям и поддержке в Управлении образования округа Плейсер, Кэтрин Феррейра работает с округами над вопросами дифференцированной помощи, государственными и федеральными программами, а также учебными планами и методиками преподавания. До прихода в Управление образования Кэтрин работала директором, заместителем директора, методистом, организатором программ повышения квалификации и учителем. Ее опыт работы в школах был направлен на создание устойчивых систем многоуровневой поддержки учащихся (MTSS), поддержку всестороннего развития ребенка, обеспечение лидерства в области обучения и наращивание потенциала посредством эффективных профессиональных учебных сообществ. Ее подход к реформированию школ был сосредоточен на системе, включая творческие и системные подходы к удовлетворению потребностей учащихся из малообеспеченных и маргинализированных групп населения.
bottom of page