加州的 支持系统
加州支持体系是该州问责制和持续改进体系的重要组成部分，其指导原则包括公平和地方控制。
该支持体系涵盖各级机构，旨在将地方教育机构 (LEA)、县教育局 (COE)、学区和特许学校与牵头机构网络（通常设在指定的县教育局内）连接起来，这些牵头机构提供专业知识、项目和资源，帮助地方教育工作者掌握必要的技能和知识，从而找到自身的解决方案。该支持体系还包括众多利益相关者，例如倡导者、社区组织和州级协会，共同为地方教育机构提供支持。
支持体系的总体目标是解决不平等问题，增强地方教育机构的能力，以随着时间的推移改善教学和学习，缩小成绩差距，并加强与利益相关者的联系与合作。
特殊教育资源（SELPA）
牵头机构
在支持体系内，SELPA 牵头机构作为能力建设者、联络者和促进者，致力于确保加州的综合 教育体系满足所有学习者的需求，包括残疾学生的需求。
点击这里 SELPA快速概览 牵头机构倡议
SELPA系统改进负责人
SELPA系统改进负责人（SIL）团队通过提供普惠的资源和工具、高质量的专业学习、咨询和改进指导，赋能SELPA和LEA。这支遍布全州的改进促进者团队为致力于改善残疾学生学习成果的团队提供直接的技术援助。
本项目由以下牵头机构协助开展：
帝国县特殊教育地方规划局
Through the Improving Outcomes for English Learners with Disabilities project is focused on assisting CDE with dissemination, professional development and technical assistance associated with the CA Practitioners’ Guide for Educating English Learners with Disabilities.
联系人：黛博拉·蒙托亚
圣地亚哥南郡特殊教育地方规划局
通过“公平、不均衡与设计：防止学校不均衡”项目，致力于增强其他 SELPA 的能力，引领一场关于共同语言和有效解决方案的运动，以改善公平并减少不均衡。