역량 강화 프로젝트

오픈 액세스의 목표는 교육 시스템의 형평성을 강화하고, 교육자를 지원하며, 학습자와 그 가족의 학습 성과를 향상시키기 위해 실행에 대한 과학적 지식과 실제 경험을 활용하는 것입니다. 이는 증거에 기반한 교육적 실천(특히 보편적 학습 설계, 접근 가능한 기술, 보완 대체 의사소통)의 선택, 채택 및 지속적인 사용을 확대함으로써 달성되며, 이러한 실천은 긍정적인 학생 학습 결과로 이어집니다.

배포 자료 : 오픈 액세스 프로젝트에 영향을 미치는 구현 과학의 주요 동인.

학습 장벽을 제거하고 포용적인 기회를 확대하기 위해, 본 프로젝트는 지역 실행팀의 역량을 개발하여 특정 중점 분야에서 학교 현장에 교육, 코칭 및 기술 지원을 제공하도록 설계되었습니다.

Stay Tuned

보편적 학습 설계 프레임워크를 활용합니다.

Leading and Coaching Towards UDL is designed as an integrated model with general education and special education lead trainers and coaches working together to support districts and sites through two years of a UDL implementation journey.

Learn how to support teams beginning with the exploration of UDL through the installation of UDL practices, guided by protocols to support the work. Work with teams to understand UDL as an implementation process and sustain effective UDL practices as the goal.

Project overview

계속 지켜봐 주세요

디지털 도구 및 보조 기술에 대한 접근성 확대.

모두를 위한 접근 가능한 교육과정은 '한 번에 한 학생'에 초점을 맞춘 보조 기술(AT) 서비스 제공 모델에서 벗어나, 장애 학생 비율이 높은 학생들을 대상으로 학교 현장에서 양질의 AT 고려 및 구현 역량을 구축하는 방향으로의 전환을 지원합니다. 지역 AT 전문가를 양성하거나, 기존 AT 전문가가 보편적 학습 설계(UDL) 관점에서 AT 고려 사항에 대한 교육 및 코칭을 제공하는 방향으로 역할을 전환하도록 지원합니다. 심층적인 분석이나 AT 평가가 필요한 경우, AT 전문가는 팀 기반 문제 해결 및 의사 결정 과정을 지원합니다.

Project overview

계속 지켜봐 주세요

복잡한 의사소통 요구를 가진 학생들의 의사소통 역량 강화.

보완대체 의사소통(AAC)을 위한 단계별 지원 구축은 복잡한 의사소통 방식을 가진 학생들과의 의사소통 역량 개발에 필요한 모든 의사소통 관계자의 지식과 기술을 향상시키는 모델입니다. 지역별 AAC 전문가를 양성하거나 기존 전문가가 교실 팀을 위한 교육 및 코칭 역할로 전환할 수 있도록 지원합니다. 이러한 개발에는 AAC가 필요한 학생들을 담당하는 현장 언어치료사에 대한 교육 및 코칭이 포함됩니다. 코칭에는 AAC 요구 평가 수행 및 협력적 팀 구성 지원이 포함됩니다.

프로젝트 개요