AAC 요구 평가 프로세스

학생에게 적합한 보완대체 의사소통(AAC) 전략이나 도구를 선택하기 전에 몇 가지 중요한 단계를 거쳐야 합니다. 첫째, 학생의 현재 의사소통 요구와 어려움을 철저히 파악하여 학생의 필요와 강점을 알아봐야 합니다. 이를 통해 팀은 AAC 중재를 탐색하고 실행하는 목표를 명확히 설정할 수 있습니다. 둘째, 팀은 학생의 능력을 파악하고, 이를 바탕으로 적절한 보조 도구 기능을 선택하는 데 필요한 데이터와 정보를 공동으로 수집해야 합니다. 이를 통해 팀은 학생에게 가장 적합한 도구를 찾을 수 있도록 증거 기반의 기능 매칭 과정을 진행할 수 있습니다. 마지막 단계에서는 팀 회의를 통해 기능 매칭을 통해 선정된 도구의 시험 사용 결과를 검토하고, 필요한 경우 자금 지원 절차를 시작합니다.

AAC 기능 매칭이란 AAC 사용자가 필요로 하는 기능을 파악하고, 그 핵심 기능을 포함하는 도구를 선택하여 시험해 보는 과정을 말합니다. 기능 매칭의 첫 단계는 역량 평가입니다. 역량 평가에서는 의사소통자의 수행 수준과 AAC 중재에 중요한 영역(운동 접근성, 감각-지각, 인지-언어, 사회-전략적 기술 등)에서 필요한 지원 사항을 파악합니다. 역량 평가를 통해 얻은 프로필을 바탕으로 AAC 도구 또는 시스템 기능의 작동, 언어, 인지적 요구 사항을 비교 분석합니다. 접근성, 기호, 어휘, 구성, 유연성, 출력, 내구성, 휴대성 등의 기능을 모두 고려해야 합니다. 의사소통자의 프로필을 기반으로 한 이러한 기능 매칭 과정을 통해 학생들에게 가장 효과적이고 효율적인 도구를 선택할 수 있도록 범위를 좁혀나갈 수 있습니다.