고객 후기
환영! 오픈 액세스 프로그램의 영향에 대해 교육자, 가족, 학생들의 생생한 이야기를 들어보세요. 저희는 보편적 학습 설계(UDL), 보완대체 의사소통(AAC), 보조 기술(AT)에 중점을 두어 모든 학생에게 포용적이고 지원적인 교육 경험을 제공하기 위해 노력합니다.
캘리포니아 전역의 교실에서 우리의 교육, 자원 및 접근성 향상을 위한 노력이 어떻게 의미 있는 변화를 만들어내고 있는지 다음 사례들을 통해 확인해 보세요.
오픈 액세스 프로그램의 지원 덕분에 일반 교육팀과 특수 교육팀 간의 협력이 증진되었고, 개선을 위한 공동의 책임감이 함양되었습니다. 또한, 데이터 기반 접근 방식을 통해 효과적인 맞춤형 교육을 제공할 수 있었으며, 이를 통해 포용성을 강화하고 모든 학생의 측정 가능한 학업 성취도를 보장할 수 있었습니다.
팀 리드, 학생 서비스 담당 이사
네바다 합동 고등학교 학군
우리 교육구는 준수 및 개선 모니터링(CIM) 계획 시행 이후 가장 주목할 만한 변화 중 하나로 교직원 참여도를 높였습니다. 데이터 분석, 교육구 행정, 학교 행정, 그리고 CIM 위원회의 협력을 통해 개별화 교육 계획(IEP)을 가진 학생들을 위한 통합 교육 기회를 우선시해 왔습니다. 교육감은 정기 회의에서 통합 교육과 교육구 목표에 대해 논의하고 있습니다. 그 결과, 하루 중 80% 이상 일반 교육에 참여하는 학생 수가 증가했으며, 캘리포니아 학생 성취도 평가(CAASPP) 점수도 향상되었습니다. 학생들은 이제 일반 교육 수업에 참여할 수 있는 기회가 더 많아졌습니다. 하루 중 80% 이상 일반 교육에 참여하는 학생 비율은 전년도 60%에서 69%로 증가했습니다. 또한 CAASPP 점수도 향상되었으며, 교사들은 IEP를 가진 학생들이 일반 학생들과 교실 시험에서 비슷한 성적을 보이고 있다고 보고했습니다.
트리나 타포야 , 특수교육 담당 이사
필모어 통합 학군
저희의 CIM 과정 전반에 걸쳐 기술 지원 제공 기관인 Open Access의 지원은 매우 중요했습니다. Open Access는 지속적인 지침을 제공하여 저희의 목표를 모범 사례에 맞춰 조정하고 맞춤형 전문성 개발 기회를 제공해 주었습니다. 보편적 학습 설계(UDL) 및 통합 교육과 같은 분야에 대한 그들의 전문 지식은 저희의 접근 방식을 개선하는 데 결정적인 역할을 했습니다. 또한, 동료 수업 참관 및 수업 연구와 같은 협업 기회를 제공하여 저희의 교수법을 향상시켜 주었습니다. 정기적인 점검과 공유해 준 자료 덕분에 저희는 목표에 집중하고, 상황에 유연하게 대처하며, 발생하는 어려움을 극복할 수 있었습니다.
에릭 스미스 , 프로그램 전문가
모롱고 통합 학군