고효율 및 증거 기반 실천

증거 기반 교육법이란 연구자들이 해당 교육법이 학생들에게 긍정적인 학습 결과를 가져온다는 연구 결과를 제시한 교수 전략 또는 절차(혹은 일련의 절차)를 말합니다. 증거 기반 교육법은 학습에 실질적인 영향을 미치는 구체적인 접근 방식을 제공함으로써 교육에서 추측에 의존하는 부분을 없애줍니다.

UDL 연구 및 자료 탭에서는 이 프레임워크의 배경이 되는 연구와 이러한 교수 설계 방식을 안내하는 각 체크포인트(또는 교수법)에 대해 자세히 살펴봅니다.

보조 기술과 보완대체 의사소통은 어떻습니까?

UDL 체크포인트 4.2(도구 및 보조 기술 접근성 최적화)에서 CAST는 이러한 전략과 도구의 근거가 되는 연구 및 유용한 학술적 검토 자료에 대한 통찰력을 제공합니다. 보조 기술(AT)과 보완대체 의사소통(AAC)은 필수적이며, 필요한 경우 모든 장애 학생의 개별화 교육 계획(IEP) 수립 과정에 포함되어 제공되어야 합니다(CAST에서 말하는 "표면적 타당성"). 그러나 특정 교육 방식, 전략 또는 도구를 평가할 때는 관련 근거를 찾기가 다소 어려울 수 있습니다. 교육자원정보센터 (ERIC) [ eric.ed.gov ] 와 이 방대한 정보센터에서 제공하는 검색 엔진을 활용하는 것이 좋은 방법입니다.

이 페이지에서는 오픈 액세스 팀이 이러한 프로젝트의 교육 자료를 개발하고 보조 기술(AT) 및 보완대체 의사소통(AAC) 리소스 플립킷을 큐레이션할 때 제작한 참고 자료를 확인할 수 있습니다. 이는 시작점에 불과하며, 오픈 액세스 팀은 시간이 지남에 따라 자료를 추가할 예정입니다. 아래 버튼을 클릭하여 참고 자료를 살펴보세요.